近历史的真实为目的；“求通”是指“通古今之变、成一家之言 ”
，揭示历史发展的趋势；“立德
”是指历史中蕴含着丰富的思想观念 、文化传统
、情感认同、价值取向，提供了历史的经验 、人生的哲理和人类的共同追求
。任何对历史的阐释和评判 ，都蕴含着一定的思想观念和价值判断。

内涵：历史价值观是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一
，是从人文研究的真
、善、美追求中凝练出来的价值取向 。 表现：1.能够理解对历史的价值判断是以史实为基础的，但又是依据一定的价值观对史实做出的主观评判。2.能够认识到分辨真伪 、善恶、进步与倒退 ，以及公平
、正义与否
，是学习历史的重要目的
。3.能够将对历史的认识延伸到对自身成长和现实社会的认识上，能够从历史中获取有益的养料 ，从实践的层面体现历史的价值。

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